「ねえねえ、どこのゼミにする？○○先生のゼミは人気だから、きっと選抜試験あるよね～」
これは、〇年前、某大学某学部某学科２年生だった私が、３年次からのゼミを選ぶ際に、友人と交わしていた会話です（あまりにも時が経ちすぎて記憶が相当曖昧なのですが･･･）。
本学の２年生の皆さんにも、あの頃の私のように、来年度（３年次）からのゼミを決める、大切な時期の到来です。
そんな中、９月２６日、２７日の二日間にわたって、「教員によるゼミ紹介」が実施されました。
これは、読んで字のごとく、本学教員が２年次の学生に向けてそれぞれのゼミのプレゼンを行い、学生は興味のある教員（ゼミ）のプレゼンを自由に聴き、ゼミ選択に活かすことができる貴重な機会で、今年度は２７のゼミ紹介がなされました。
私も、その中の三つのゼミ紹介にお邪魔してきましたので、今週の「花金」に記したいと思います。
まず初めに、言語・文化専攻から、麻生雄治先生の「英語教育実践学」ゼミです。
以下、極々一部のご紹介で恐縮ですが･･･。
「今まで自分たちが中高で習った英語教育を、そのまま自分が英語教師になったときに教えるのではもうダメ。英語教育はどんどん進歩・進化しています。
新しいこと、教え方を、色んな文献を読んで、色々実践していくうちに、こういう教え方がいいなと（学生は考えるようになります）。（このゼミでは）教え方に焦点を当てています」
日々の勉強は勿論のこと、新しいものを貪欲に追い求め取り入れる姿勢等々、英語教師に求められるものは、決して少なくないとつくづく感じました。
参加した学生の大半は、これから、英語教師を目指し学びや経験を深め、様々なことに気づき、夢(目標）に向かって努力していくことでしょう。
おまけに、冒頭の予告どおり最後に行われた自己紹介から、得た情報を！
「あー、そういう字」の「麻生雄治（あそうゆうじ）」と名前の紹介をされましたが、これ、１回聞いたらなかなか忘れられません。プレゼン向きの？お名前うらやましいです。
そして、温泉県（大分県）出身の麻生先生は、温泉好きが高じて「温泉ソムリエ」の資格を取得されたとのこと。海外にいるとき以外は毎週どこかしらの温泉に行かれるらしいです。ゼミで は、楽しい温泉トークが英語で展開されるのでは？？と、思わず妄想してしまいました。
さて、二つ目は、メディア・コミュニケーション専攻から、井田志乃先生の「メディア・デザイン」ゼミです。
テンポ良い自己紹介(因みに、左のイラストは、井田先生が仕事で描かれたもので、ネット検索すると探せるみたいですよ！）の後、本題に入って行きました。
こちらも一部のみのご紹介で申し訳ないのですが、スライドを巧みに使い、その展開の速さに感心しながらの１５分間でした。
「専門演習Ⅰ＆Ⅱでは、少し近い未来のための（デザイン）提案を、専門演習Ⅲ＆Ⅳでは、デザインを学んだ集大成としての卒業研究を進めます。(中略)
メディア・デザインには、①メッセージを伝えるために既存のメディアを最適にデザインすること、②新しいメディアをデザインする、という二つの側面があると思っています。また、デザインはデザイナーだけのものではなく、デザイン手法は企画や広報の仕事に活かせると思っています」等、自身の考えと、以前某企業のホー ムページ制作にプランナーとして参画された際の、それに係られた企業の企画・広報担当者の仕事上の位置付けを紹介されながら分かりやすく説明されていました。
企画・広報は学生には人気の職種ですが、具体的に仕事のイメージができないまま憧れている場合も少なくない気がします。メディア・デザインからのアプローチも、考えてみてはいかがでしょうか。
最後に、国際政治経済専攻から、清水習先生の「公共政策論」ゼミです。
熱心に聞き入る学生を前に、（時折ギャグ？を交えながら、大教室の隅々にまで響く貫禄のバリトンボイスで ← 私の主観です）プレゼンです。
イギリスで１０年間教育を受けられ、「政治経済哲学」が専門の清水先生、まずはその説明から入り、ゼミの説明へと･･･。
「ゼミでは、政治とは何か、経済とは何か、哲学（考える）とは何か、とことん議論します。その後、経済政策や×××ミクスとかを･･･。更に言うと、政策には哲学的要素が入ってきます。･････」
＜残念ながら、この後は、テンポが良すぎて、写真を撮りながら聴いていた私はついていけませんでした＞
しかし、学生の皆さんの能力を上げるための厳しさと、わいわい賑やかで楽しい雰囲気を併せ持ったゼミであることは充分伝わってきました（私の解釈正しいでしょうか？）。
ゼミ紹介を終え、少し残った時間で同じく国際政治経済専攻の山口先生とにこやかトーク（イギリスで30㎏太った！陸上競技をしていた等々、興味深いお話も登場！）。
これはこれで、清水先生の魅力を、学生が感じるひと時だったかもしれませんね。
ゼミ説明会を終え、２年生の学生の皆さんは、これから、興味のある（興味をそそられた）ゼミの担当教員や、友人、先輩などに話を聴いたりしながら、たくさん悩んで？？本学での学びの集大成に係るゼミを選んでいくことでしょう。
今週は、遥か昔の自身のゼミ選択時を懐かしく思い出しながら、学生係のカジワラがお届けしました。
